Dat bewijst zich alleen in de praktijk volgens mij.
Ik vind het vooral als ouder belangrijk om mediawijs te zijn.
Toen Jenny nog op de basisschool zat, zaten een aantal klasgenoten te chatten op Habbo Hotel.
Dus Jenny had zich ook lid gemaakt, maar toen ik een keer met haar mee keek en er op dat moment hele rare opmerkingen kwamen van een wildvreemde chatter, hebben we Habbo Hotel verwijderd.
En snapte ze ook dat ik niet meer wilde dat ze met iemand die ze niet kende ging chatten.
Nu zit ze op twitter, op facebook, ze msn't en heeft een paar honderd vrienden op hyves en ze zegt dat ze ze allemaal kent, dat geloof ik wel. Ze is nu zelf al aardig mediawijs.
Amy van bijna 5 jaar wil ik ook (spelenderwijs) mediawijs begeleiden met games, het internet, de sociale media, het filteren van informatie en alles wat bij media komt kijken.
Jenny zit nu op het VWO en bijna alle informatie tussen ouders en school verloopt nu via het internet.
Op het werk verloopt ook bijna alle informatie via internet en zo gaat dat waarschijnlijk bijna overal.
En daar kunnen we als bibliotheek niet omheen.
Als bibliotheek horen we de klant ook zoveel mogelijk op allerlei manieren via het internet te informeren en ook de klant op allerlei manieren te informeren over het internet, om ze ook mediawijsheid te kunnen bieden.
Als ik denk aan een activiteit die in onze bibliotheek georganiseerd kan worden tijdens de komende week van de Mediawijsheid is het aandacht besteden aan de digibeet, die toch ook regelmatig de bibliotheek bezoekt.
En soms gaat deze digibeet internetten in de bibliotheek, omdat ze door instanties dringend verzocht worden om zich via het internet in te schrijven. Maar dan blijken deze mensen geen e-mail adres te hebben, waardoor ze zich niet kunnen inschrijven. Het zou mooi zijn als deze mensen geïnformeerd kunnen worden over e-mail en internet, waardoor ze toch een klein beetje mediawijs worden.
